He decidido escribir este artículo, porque si hay una fecha en el calendario, más relacionada con este tema, esa es… la Navidad !!!!

Hoy en día, caemos, sin darnos cuenta, en un consumismo exagerado, que nos lleva a comprar y comprar, sin pararnos muchas veces a pensar, ¿si les hará falta? ¿en qué le ayuda? ¿si es o no adecuado para su edad?

Intentaré a lo largo de estas líneas, daros unas recomendaciones y orientaciones al respecto, espero como siempre, que os sean de gran ayuda.

JUGAR es la actividad principal de la infancia. Una necesidad que nos empuja, nos transforma, nos hace crecer. Se trata de la única actividad que no necesita instrucción porque el niño juega de manera casi instintiva. Es mucho más que una simple diversión: se trata de un proceso de aprendizaje para la vida adulta a través del cual el niño aprende todo sobre su entorno y desarrolla sus habilidades.

IMPORTANCIA DEL JUEGO Y LOS JUGUETES EN EL DESARROLLO INFANTIL

• Estimulan el aprendizaje infantil.
• Desarrollan las habilidades motoras (finas y gruesas), potenciando también la capacidad viso-espacial.
• Es imprescindible para alcanzar el pleno desarrollo físico, psíquico y emocional del niño.
• Ayudan a mejorar su equilibrio y coordinación, a la vez que estimulan el control muscular.
• Facilitan la maduración de tres funciones mentales básicas: la asimilación, la comprensión y la adaptación a la realidad.
• Fomentan la creatividad y la imaginación.
• Estimulan la creatividad y la imaginación.
• Estimulan la autoconfianza infantil. Seguridad en sí mismo.
• Mejoran el control de las emociones.
• Favorecen la socialización y la creación de vínculos emocionales, ya sea con otros niños o con los adultos.
• Potencian la comunicación y la capacidad de expresión infantil.

 

COMO ELEGIR UN JUGUETE. ORIENTACIONES.

El juguete debe ser adecuado a los intereses, gustos y edad de los niños. Ha de ser estimulador del juego. Debe fomentar valores positivos, que sea de calidad y que cumpla con el objetivo que se propone. La actividad lúdica, es una actividad educadora totalmente. Los niños aprenden jugando.

Es fundamental que al elegir los juguetes nos planteemos ciertas cuestiones, además de las que ya hemos comentado, por ejemplo: si lo utilizará frecuentemente o no, si favorece la cooperación en vez de la competitividad, si fomenta el desarrollo de sus capacidades intelectuales, emocionales, relacionales y su creatividad, que no reproduzca estereotipos sexistas o racistas.

 

TIPOS DE JUGUETES SEGÚN EDADES

0-3 AÑOS:

Juguetes que no contengan piezas pequeñas desmontables, que tengan diferentes texturas, formas, colores, que estimulen la percepción sensitiva (tocar, morder, diferenciar sonidos, etc…), que permitan descubrir el entorno y que potencien la experimentación.

Los juegos de encajables, van desde un año a todas las edades (puzles, rompecabezas, mecanos, maquetas…) y contribuyen a la coordinación oculo-manual, la atención, la paciencia, la concentración y la autosuperación.

• De 0 a 6 meses: sonajeros, móviles de cuna, juguetes de peluche, juguetes de goma, mordedores, espejos y alfombras de actividades.
• De 6 a 12 meses: pelotas grandes y pequeñas sonoras y luminosas, muñecas de trapo, juguetes sonoros, tentetiesos, balancines y andadores.
• De 12 a 18 meses: juguetes de peluche, cubos para encajar y apilar, cubos, botes de plástico, telas, juguetes de arrastre, paseadores y cochecitos.

• De 18 a 24 meses: coches, camiones, triciclos, pizarras, pinturas, instrumentos musicales, juegos de encajar piezas, jugar con muñecas y animalitos.
• De 2 a 3 años: triciclos, palas, cubos, carritos, rompecabezas, pinturas, cocinas y accesorios de cocina, plastilina, tambores y guitarras, teléfonos y muñecas.

3-5 AÑOS:

Los juguetes más idóneos son los que les facilitan el aprendizaje y el desarrollo de aptitudes lingüísticas, musicales y manuales.

A través del juego simbólico, desde los dos a los ocho años, el niño aprende a interpretar roles, juega a imitar a los adultos, es fundamental para comprender y asimilar el entorno en el que viven, aprenden roles establecidos en la sociedad, así como el desarrollo del lenguaje asociado a estos tipos de juegos, favorecen la creatividad y la imaginación.

• Instrumentos musicales, libros, dominó de formas y colores, pinturas de diferentes materiales y libros para colorear, juegos de billetes, juegos de imitación de los adultos (cocinitas, muñecas…), bicicletas, patinentes, trenes, pizarras, magnetófonos, cuentos, disfraces, marionetas y juguetes articulados.

 

 

 

6 a 8 AÑOS:

A partir de 6 años, han de ser más complejos y reforzar los conocimientos relacionados con la lectura, la escritura y el razonamiento. Han de potenciar la experimentación, la reflexión, la cooperación y la transmisión de valores. Necesitan juegos de competición para descubrir su fuerza y sus destrezas, ejercicio físico para eliminar tensiones y juegos que favorezcan habilidades: atención, capacidad creadora y la imaginación.

• Cuerdas, pelotas, monopatines, coches teledirigidos, bicicletas, libros, juegos de construcción, juegos manuales tanto de preguntas como de experimentos, juegos de mesa, recortables con tijeras de punta redonda, lupas, imanes, lotería.

9-12 AÑOS:

A partir de los 8 años disminuye la importancia del juego simbólico y se interesan por juegos de reglas. Se utilizan juegos de mesa o de tablero, de puntería, de cestas, futbolines, etc … Son fundamentales como elementos socializadores porque enseñan a los niños a ganar y perder, a respetar turnos y normas. Favorecen el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión.

De 9 a 12 años: Se interesan por actividades de equipo, deportivas e intelectuales, y otras un poco más complicadas, complementos deportivos, patines, mecanos, juegos de estrategia y reflexión, maquetas, colecciones de todo tipo, juegos de mesa, audiovisuales, electrónicos y de experiementos.

A partir de 12 años: Desaparecen las ganas de jugar con juguetes, comienzan a entrar en la adolescencia y van construyendo su propia identidad, por eso de han de fomentar sus aficiones personales. Sus intereses se dirigen hacia libros, videojuegos y música.

LOS VIDEOJUEGOS

Para este apartado, debería dedicar un artículo entero, o varios, o incluso un libro…. Es por eso que no he querido pasar por alto, un punto tan importante y tan de moda entre los juguetes más solicitados por nuestros niños, sobretodo a ciertas edades.

Los videojuegos pueden y deben convivir perfectamente con los juguetes tradicionales. Escogidos y utilizados con criterio y simultáneamente con el resto de tipos de juegos necesarios y propios de la edad, son ideales para desarrollar habilidades personales, afectivas y sociales; habilidades psicomotrices como la coordinación de movimientos, la orientación y organización espacial, la puntería, la precisión, la rapidez y también las habilidades y capacidades cognitivas como la curiosidad, la percepción visual y auditiva, la capacidad organizativa, etc.En este tipo de juego es importantísimo, una vez más, que nos informemos y que pongamos en manos de nuestros hijos los juegos y plataformas adecuadas para su edad. Se han de tener en cuenta las horas de juego, limitar el tiempo diario y tener cuidado con los contenidos.

RAZONES PARA ESTIMULAR EL JUEGO DURANTE LA INFANCIA

A lo largo del artículo han ido apareciendo las diferentes razones por las que es importante estimular y favorecer los momentos de juego en nuestros niños, en manera de resumen, paso a detallarlas de forma más explícita:

1. Desarrolla las habilidades motoras. Permite mejorar el equilibrio y la coordinación oculo-manual.
2. Modela la personalidad. El niño va asimilando diferentes actitudes y maneras de actuar adecuadas a su entorno, va desarrollando sus gustos, intereses, formas de comportarse y de relacionarse con los demás. Se forma y consolida el autoconcepto, la autoestima y la autovaloración, a la vez que estimula la expresión emocional.
3. Estimula el desarrollo intelectual y cognitivo.
4. Favorece la comunicación e interacción social. El juego se convierte en el primer agente socializador porque es a través de éste que el niño, que aún no ha aprendido a relacionarse con los demás, logra establecer nuevas relaciones.
5. Potencia la autonomía.

En definitiva, el juego, el juguete y jugar, solo aportan beneficios en los niños, desarrollan, potencian, favorecen, estimulan y ayudan a desarrollar las diferentes habilidades y capacidades, que después como adultos nos van definiendo, así que… recordando una frase que se hizo famosa en un programa de televisión (hace ya unos cuantos años): A JUGARRRRRR!!!!!

 

Reme Moreno

Pedagoga